軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺了解到，最近做了一項調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，無論是大型還是小型軟文推廣平臺，在進行軟文撰寫時，都或多或少會陷入“知識的詛咒”。這是為什么呢?還有，什么是“知識的詛咒”?

軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺了解到，國外一個心理學(xué)家曾經(jīng)設(shè)計過一個“擊節(jié)者和猜節(jié)者”的游戲，這個游戲其實很簡單，就是一個人扮演“擊節(jié)者”的角色敲打節(jié)奏，另一個人則扮演“猜節(jié)者”，根據(jù)節(jié)奏猜出是什么歌曲。游戲就在這樣簡單的安排下開始了，“擊節(jié)者”打算敲一首大家百分百熟悉的《祝你生日快樂》，讀者讀到這里，一定都覺得很容易猜，畢竟都爛熟于心了，誰會猜不出呢，包括“擊節(jié)者”也是這么想得，但是馬上“啪啪啪”的打臉。在“擊節(jié)者”滿懷信心的敲打節(jié)奏后，一個讓人意外的結(jié)果出現(xiàn)了，總共演奏的100多首曲子中，竟然只猜對了3首，包括“擊節(jié)者”在內(nèi)的人看到結(jié)果都表示非常難以接受，有的還認(rèn)為是猜的人太蠢，明明敲的都是大家最熟悉的歌曲。這到底是為什么呢?

軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺了解到，這就是“知識的詛咒”，由于每個人的知識層面不同，人們有時候會很難順利地將信息傳遞給目的受眾，在上述游戲中，“擊節(jié)者”事先已經(jīng)知道自己敲打的是什么曲子，于是根據(jù)自己熟悉的節(jié)奏敲打了出來，但在“猜節(jié)者”聽來，卻是毫無意義的節(jié)奏，斷斷續(xù)續(xù)，毫無章法可言，你的“容易”在他們眼里是非常荒謬的，這也驗證了，當(dāng)我們撰寫的軟文只局限于自己的知識層面時，人們往往不知道你在說什么，那么，這篇軟文就失去了它的傳播作用。

所幸，這類情況是可以規(guī)避的。在進行軟文創(chuàng)作時，必須保證文章內(nèi)容足夠簡單和具體。

軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺了解到，任何東西過于繁瑣冗長就會變的死板，乏味，我們必須盡量讓文章內(nèi)容讀起來簡單易懂，這里的簡單不是結(jié)構(gòu)單一、內(nèi)容單一，沒有可讀性。簡單最直接的表象就是讀者看了你寫的文章，很清楚你說的是什么，想表達的是什么。簡單要求我們把一件事站在讀者的角度講清楚，而講清楚的結(jié)果是，讀者記住了這件事情。

軟文發(fā)稿網(wǎng)自助投放軟文平臺了解到，而具體能讓一個個文字組合成一幅讓人印象深刻的畫卷。簡單和具體并不矛盾，簡單地詳述一件事情，是讓你找出核心，然后圍繞這個核心展開具體陳述，簡單讓你祛除不必要的部分，而具體則讓保留下來的部分更加生動，具體就像畫家畫下的光線，讓物體輪廓更加立體，更加逼真。如此，在“簡單+具體”的相互作用下，軟文推廣將更加具有“黏性”，即吸引力。

　

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