中新社北京8月18日電 (記者 門睿)“孩子們在海外出生長大，我們希望通過這些行程，讓‘中國’從一個抽象的概念，變成他們生命中具體的感動。”卡塔爾華翼青少年藝術團團長劉慧近日接受中新社記者連線采訪時說。

　　時值暑假，諸多海外華文學校組織華僑華人青少年到中國參加夏令營、集訓營等實踐活動。多位帶隊華文教師表示，暑期實踐活動能夠幫助學生走出書本，感受真實的中國，領會多元交流的意義。

　　呼和浩特、廈門、北京、西安……這個暑假，劉慧帶領學生們走過不少中國城市。她表示，這趟旅程讓小朋友們開拓了眼界，也讓他們感受到了血脈傳承的意義。“孩子們在內蒙古大草原學習蒙古族非遺舞蹈，在廈門體驗閩南文化和僑鄉歷史，在西安的集訓營里見證真實的中國社會，在北京的模擬聯合國活動里與來自世界各地的同齡人探討全球議題中的中國立場。”她說。

　　在劉慧看來，語言和藝術的學習都逃不開“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，華文教育也必須走向課本之外的真實世界，知識只有被還原到現實場景才能被內化理解，文化認同也來源于此。她說，學生們在內蒙古學習了安代舞后，還主動要求學習演奏馬頭琴和唱蒙古族歌曲，在互動中感知中華民族多元文化的魅力。

　　目前，卡塔爾華翼青少年藝術團已與鄂爾多斯康巴什未來學校達成“線上共讀中國”項目的合作，希望在夏令營結束后通過線上交流延續這份學生間的國際友誼。

　　“明顯感覺到學生們的身份認同和文化認同都變得更加深刻。”西班牙思為教育學校校長霍艷萍暑假期間帶領孩子們領略長城風光、黃河奔騰，也感受了中國現代化都市街區的繁華熱鬧和人工智能企業的新潮前沿。

　　“很多學生告訴我，回到西班牙后，要告訴當地朋友，在中國生活多么便利。”霍艷萍表示，經過一段時間在中國的暑期實踐，華僑華人青少年學習中文的積極性明顯提高，旅程激發了他們的好奇心，課本中的字詞語句變成現實可感的歷史與未來，華文教育課堂的外延被極大拓展。

　　奧地利維也納中文學校校長鄭婕表示，在中國實地研學對于在海外出生長大的華僑華人青少年來說是不可多得的知行合一之旅。“在廣東中山，我們參觀了孫中山紀念館，學生們對孫中山先生的生平有了更完整的了解，對他敢為人先的精神十分敬佩。”她說。

　　作為“僑二代”，鄭婕在成長過程中也曾多次參加此類夏令營活動。她表示，夏令營是華文教育重要的落地場景之一，學生們在夏令營中進入沉浸式中文語境，不僅對中華歷史文化和中國風土人情有更深了解，也與來自世界各地的小伙伴們使用中文交流，有助于學生中文水平的全面提升。

　　“學生們在東莞參觀了高科技企業后，對企業運轉和中國科技發展情況特別感興趣，有不少學生在活動結束后問我以后如何才能到中國學習工作。”鄭婕說，華文教育正在書本之外，為他們開拓更豐富的人生選擇。(完) 【編輯:李潤澤】